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  科学重在引导,学生重在动脑

  科学重在引导,学生重在动脑

  模模糊糊地记得在小学时懵懂的自己有一个不为人知的梦想 我梦想成为科学家,希望有朝一日,能够发明出我想要的东西,这样我就可以造福自己,造福人类!然而随着时间流逝,也不知道是什么时候,我淡忘了这个梦想。今天上一年级的科学小实验的课,他们那种对科学的好奇对科学的渴望、对科学的热情,又帮我找回我曾经的梦!当然,现在的我,自然不敢再去追这个童年时候的梦想了。然而,在完成今天的小实验课堂后,我却想去探索一下这个梦想消失的原因。

  首先,有这个梦想是因为受到爱因斯坦,牛顿等伟人的影响,才油然而生向往之心和敬佩之情。但我们一天天地长大,牛顿他们也就离我越来越远。慢慢地,我们不再熟悉他们,不再崇拜他们,慢慢地,不再去想那个科学梦想。那到底是为什么呢?为什么我们会放弃了当时的梦想?我认为,是距离!是因为科学离我们越来越远,以致我们迷糊了双眼,看不清科学家这个梦想。但是,是什么原因让我们远离了科学呢?我觉得,是动脑和动手!

  就今天一年级的小实验来说,为了完成科学小任务,同学们想出了五种不同的解决办法。即使是不知道自己能不能想出办法,但有许多同学都会勇敢地举手站到讲台上来尽力思考。最终,他们就算是没有想出办法完成任务,也会笑着离开讲台。因为,他们尝试了两三种失败的方法!看!这就是科学精神!爱因斯坦,爱迪生等科学家就是这样子诞生的。但无奈的是,年纪越来越大,繁琐的是越来越多,留下来给我们思考的时间就少了!少了思考,肯定会少了动手。没了这两样法宝,谈何科学呢?小时候儿歌有唱 人有两件宝,双手和大脑 。这两个法宝丢掉了,拿什么去做人?谈什么科学?所以,我以为,要谈科学,就必须得学会动脑动手。然而,该怎样做呢?这就少不了学校的作用了。学校,科学的出发点。它们的课程应该多设计实践课,增多学生对科学的动手和动脑时间,这样,在科学道路上才有可能走得远!

  来源/物理科学与技术学院 夏乡梦 社会实践队

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